Alles is ritme

Dit filmpje gaat over de muziekcultuur van het volk in Baro. “Er is geen beweging zonder ritme” zeggen ze daar in Guinee. Floris Leeuwenberg en Thomas Roebers hebben daar een heel verhelderend filmpje over gemaakt. Kijk en luister! 

Wat kun je hiermee in de lessen? Ten eerste inspireren deze beelden natuurlijk heel sterk. Je krijgt bijna vanzelf ideeen voor toepassingen van het abstracte begrip RITME voor kinderen. 

Lopen, werken, praten is de basis voor ritme in het filmpje. Vervolgens benadrukken en luisteren naar elkaar. 

OB. Bij jonge kinderen werkt lopen en bewegen op muziek/ritme heel goed. In de maat lopen/stampen op MUZIEK/RITME en allemaal tegelijk stoppen bij STILTE . Naar elkaar luisteren bij een ritme voor en na klappen en volksdansen. Dit is een goed begin om ritme met elkaar te ervaren. Zie verder mijn lessen bij OBAfrika

 MB Oudere kinderen kunnen eenvoudige ritmes klappen en verzinnen. Maak er gebruik van en laat een kind zelf een eenvoudig ritme bedenken en op divers materiaal uit voeren (kinderen zoeken….stokjes, dozen, trommels, tafel….) De grote groep kan dat ritme dan b.v naklappen. zie verder mijn lessen bij MB Afrika en Z-Amerika

BB De bovenbouwers krijgen na het zien van dit filmpje zelf ideeen. (…rappen, beatbox) Vraag hen ernaar. Wat kunnen ze zelf of samen met de groep of in een klein groepje. Zie verder mijn lessen van de BB Afrika en Z-Amerika

(Bedankt Jelle voor de tip) 

Advertenties

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s